精心设计课外作业,争做教学有心人

• 作者: 胡英琴
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课外作业 口语活动 教学活动 教学建议 五年级 课堂教学 学习态度 新课程 厌倦心理 学习效果
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（16）
• 页码范围: 26-27
• 页数: 2页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>《英语课程标准》(实验版)提出:"英语的教学活动不应该仅仅限制于课堂教学,而是要延伸到课堂之外的学习和生活中。"(教育部,2001:29)"浙江省中小学学科教学建议"第六条指出:合理安排口头作业、书面作业和体验作业。三年级、四年级以听说模仿、口语活动为主;五年级、六年级在听说朗读的基础上,加强读写练习,适当增加综合性作业。由此可见,在新课程理念下对英语作业设计已提出了相应的要求。而课外作业是课堂教学在课外的有效延伸,

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1	胡英琴		1	0	0.0	0.0