视觉传达设计教学中视觉符号与设计内涵的融合

• 作者: 黄书平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 视觉传达 设计教学 符号 内涵 融合
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 141-141
• 页数: 1页
• 字数: 2232字
• 语种: 中文

摘要

设计传达设计需要将信息通过创意的方式进行艺术性的情感表达，使受众群体能够明确信息的主要内容。视觉符号与设计的结合将会更好地表达视觉传达的主体思想。视觉传达设计教学要做好基础设计与视觉符号应用的衔接。通过设计教学将符号内化形式进行感性展示。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄书平	河南省南阳理工学院艺术设计学院	1	0	0.0	0.0