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摘要:
小学是学生性格形成以及观念发展的一个重要阶段,而小学音乐是小学教育中一门非常重要的学科,有助于培养学生对音乐的鉴赏和欣赏能力,在小学音乐中渗透德育教育,可以培养学生乐观和积极向上的心理状态,提高学生的思想道德水平。
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内容分析
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文献信息
篇名 小学音乐教学中的德育渗透策略
来源期刊 儿童大世界(下半月) 学科
关键词 学音乐教学 德育渗透 方法策略
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 德智体美
研究方向 页码范围 107-107
页数 1页 分类号
字数 824字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王丹 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学音乐教学
德育渗透
方法策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
儿童大世界(下半月)
月刊
1003-4692
13-1045/C
河北省石家庄市天苑路3号
chi
出版文献量(篇)
12242
总下载数(次)
20
总被引数(次)
883
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