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摘要:
以《亚洲英语》(Asian EFL journal)中赛义德(Saeed Mehrpour)在"两种词汇教学的效果对比"为基础,分析讨论了情境教学法与非情境教学法的特点及适应群体,在此基础上总结了不同情况下针对不同学习者灵活交叉使用两种方法的必要性.为进一步研究不同语言水平学习者的教学方法奠定了基础,指出了方向.
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文献信息
篇名 英语词汇教学策略应用
来源期刊 河南农业 学科
关键词 英语词汇教学 情境教学法 非情境教学法
年,卷(期) 2016,(27) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 19-20
页数 2页 分类号
字数 3228字 语种 中文
DOI
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡静 河南大学外语教学部 5 83 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语词汇教学
情境教学法
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研究起点
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引文网络交叉学科
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河南农业
旬刊
1006-950X
41-1171/S
大16开
郑州市北林路1号
36-65
1990
chi
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