优化练习设计 构建数学有效课堂

• 作者: 包刚
• 来源期刊: 教育界：综合教育研究（上）
• 学科: 数学
• 关键词: 练习 数学 教材 有效性 针对性
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 页码范围: 43-43
• 页数: 1页
• 分类号: O1

摘要

练习是一种有目的、有计划、有步骤、有指导的教学训练活动。通过练习，学生可以掌握知识，形成技能，发展智力，培养能力，养成良好的学习习惯；优化练习设计，有利于教师掌握教学情况，反馈调节教学活动，提高教学效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	包刚		2	0	0.0	0.0