多样化学习方式在信息技术课堂中的应用

• 作者: 刘娟
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习动机 导入方法 技术课堂 多样化学习 探究欲望 情境导入 教学过程 信息技术 堂课 任务教学法
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 页码范围: 32-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.67

摘要

<正>目前中学阶段学校都开设了信息技术这门课,但是由于课程的性质,大多数学校不重视这门课,学生更是如此。在教学中,笔者一直思考怎样让学生"快乐学习,并学有所获"。一、情境导入,激发学生的求知欲导入是一堂课的开始环节,导入得当既为学生学习新知识做好铺垫,又能引起学生注意,激发学生的学习动机和兴趣。在教学过程中我发现情境导入法是一种相对有效的导入方法,它能引起学生注意,激发学生学习兴趣和探究欲望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘娟		7	9	2.0	2.0