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摘要:
根据地学类专业需要,结合当前社会经济发展需求和学生自身条件,提出了应合理科学地设置《地球科学概论》的具体教学内容、教学难点和重点,为了充分调动学生们学习科学知识,培训专业基本技能和思考科学问题的积极性和主动性,教师要合理安排课堂教学内容,探索新的教学方法方式,提高教学质量和水平.
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文献信息
篇名 《地球科学概论》教学课程设计探讨与实践
来源期刊 绿色科技 学科 教育
关键词 《地球科学概论》 教学方式 教学质量
年,卷(期) 2016,(11) 所属期刊栏目 教育与心理
研究方向 页码范围 205-206
页数 2页 分类号 G42
字数 2880字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杜银 南京信息工程大学大气科学学院 7 57 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
《地球科学概论》
教学方式
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
绿色科技
半月刊
1674-9944
42-1808/S
大16开
湖北省武汉市
2010
chi
出版文献量(篇)
21738
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68
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