《iOS移动平台开发》教学的改革研究探索

• 作者: 单平平 许豪 陈可
• 来源期刊: 科技与创新
• 关键词: 《iOS移动平台开发》 案例驱动 分组合作 教学改革
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 科教纵横
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G642.4
• 语种: 中文
• DOI: 10.15913/j.cnki.kjycx.2016.08.118

摘要

针对《iOS移动平台开发》传统教学模式中存在的问题,提出了以"学生为本"的教学观,以企业需求为导向,不断调整教学内容,采用案例驱动教学模式开展课程教学.在教学过程中,可采用分组合作的方式让学生率先体验项目角色,激发学生的学习兴趣,提高他们的自主学习能力.课程支撑平台的建设为学生获取课程资源提供了便利.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈可	南阳理工学院软件学院	12	24	3.0	4.0
2	单平平	南阳理工学院软件学院	14	17	2.0	3.0
3	许豪	南阳理工学院软件学院	15	25	2.0	4.0