评价系统视角下的大学英语议论文语义研究

• 作者: 程实
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 文学
• 关键词: 评价 态度 介入 议论文
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 外语教学
• 页码范围: 93-95,136
• 页数: 4页
• 分类号: H319.3
• 字数: 5184字
• 语种: 中文

摘要

本文利用评价理论的态度系统和介入系统对大学英语议论文进行对比分析,研究态度资源的数量、表达方式、倾向性,以及介入资源的数量和位置,发现评价资源的使用与作文得分密切关联.