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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学课堂教学活动中,如何基于交互式一体机,促进课堂教学质量的提升,成为了广大教师需要重点思考的问题。立足于小学数学课堂教学现状,主要分析了如何打造互动数学课堂的问题。
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基于交互式一体机的小学数学互动教学研究
交互式一体机
小学数学
互动教学
基于交互式一体机的小学数学互动教学研究
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互动教学
基于交互式一体机下小学数学互动教学的思考
交互一体机
小学数学
互动教学
策略
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文献信息
篇名 基于交互式一体机的小学数学互动教学研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 交互式一体机 小学数学 课堂教学 教学质量 互动教学 应用策略
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目 教法探索
研究方向 页码范围 166-166
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴学阳 8 13 3.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
交互式一体机
小学数学
课堂教学
教学质量
互动教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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