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新课程改革背景下农村小学“三个课堂”建设初探
新课程改革背景下农村小学“三个课堂”建设初探
作者:
郇秀梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
新课程改革
三个课堂
建设
摘要:
近年来,抓好“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个课堂的远程教育模式,扩大优质教育资源覆盖面,迅速有效提高贫困地区、薄弱学校教学质量、教师业务水平已成为各地区教育信息化建设的主要工作,尤其是新课程改革背景下的“三个课堂”的建设更是各级教育单位关注的一个话题。该文围绕农村小学“三个课堂”建设,就其模式、教学环境搭建及“三个课堂”作用进行了分析。
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文献信息
篇名
新课程改革背景下农村小学“三个课堂”建设初探
来源期刊
学周刊:中旬
学科
教育
关键词
新课程改革
三个课堂
建设
年,卷(期)
2016,(8)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
220-221
页数
2页
分类号
G62
字数
语种
DOI
五维指标
作者信息
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郇秀梅
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新课程改革
三个课堂
建设
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研究来源
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研究去脉
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期刊影响力
学周刊:中旬
主办单位:
河北师范大学
河北行知文化传媒有限责任公司
出版周期:
月刊
ISSN:
1673-9132
CN:
13-1379/G4
开本:
出版地:
河北省石家庄市建设南大街269号
邮发代号:
18-407
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
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