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摘要:
近年来,抓好“专递课堂”“名师课堂”“名校网络课堂”三个课堂的远程教育模式,扩大优质教育资源覆盖面,迅速有效提高贫困地区、薄弱学校教学质量、教师业务水平已成为各地区教育信息化建设的主要工作,尤其是新课程改革背景下的“三个课堂”的建设更是各级教育单位关注的一个话题。该文围绕农村小学“三个课堂”建设,就其模式、教学环境搭建及“三个课堂”作用进行了分析。
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文献信息
篇名 新课程改革背景下农村小学“三个课堂”建设初探
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 新课程改革 三个课堂 建设
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 220-221
页数 2页 分类号 G62
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1 郇秀梅 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程改革
三个课堂
建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
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