通过分层次训练培养学生计算能力

• 作者: 朱明霞
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 计算能力 课堂教学 思维方法 刘海军 小数的 算理 三维目标 智力因素 思维过程 计算方法
• 年，卷（期）: 2016,（16）
• 页码范围: 48-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5

摘要

<正>依据小学生年龄特点,科学合理的训练是落实三维目标必不可少的环节。而在教学中雷同模仿型训练会极大挫伤学生计算的积极性,且影响其思维的灵活性。那么,在课堂教学中采用分层训练培养学生计算能力,并逐一达到教学目标、突破重难点的方法便可一改计算枯燥又低效的特点。如吉化一实验小学刘海军老师所讲的《小数的加法和减法》,在设计练习的过程中关注探索方法的指导,关注计算方法的夯实,关注思维方法的发展,关注学生情感态度的激

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱明霞		1	0	0.0	0.0