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摘要:
体育教师教育专业化就是体育教师教育改革的创新之举,体育教师教育改革不能独立于教师教育改革之外,教师教育创新是必由之路.高校体育教师是高校教师的重要成员之一,是负责高校体育活动教学和管理的直接实践者,担负着让学生学习运动技能、体育与健康的知识、促进大学生身心健康等的重要任务.高校体育教师专业化是高校体育教师自身发展的必然之路,并且在一定程度上也提高了高校体育教师的竞争力和社会地位.
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内容分析
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文献信息
篇名 吉林省高校体育教师专业化发展现状调查及分析
来源期刊 大观 学科
关键词 体育教师 专业化 调查 对策
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 理论广角
研究方向 页码范围 230
页数 1页 分类号
字数 2110字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张丽娜 吉林华桥外国语学院体育部 20 26 3.0 4.0
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体育教师
专业化
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对策
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
大观
月刊
2095-8250
41-1431/J
大16开
河南省开封市
36-20
2014
chi
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20031
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