病案情景模拟教学法在《护理学基础》实训教学中的应用研究

• 作者: 刘永芬 胡晓晴 陈玉卿 黄四碧 龚向京
• 来源期刊: 中国医学创新
• 关键词: 病案情景模拟教学法 护理学基础 护理操作技术 考核评分
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 所属期刊栏目: 护理管理
• 页码范围: 68-71
• 页数: 4页
• 字数: 3472字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4985.2016.27.018

摘要

目的：观察病案情景模拟教学法在《护理学基础》实训教学中的应用价值。方法：选择本校2013-2014级四年制本科护理专业学生120名为研究对象，按随机数字表法分成试验组（采用病案情景模拟教学法）与对照组（采用常规教学法）各60名。采用基础护理、各种医疗仪器的使用方法与技巧、护理常规技术考核评分的结果评价病案情景模拟教学法的教学质量。结果：两组护生护理基础考核结果比较，护理病历的书写、床单位的准备、生命体征的评估与护理、注射方法、不同的给药方式与药物过敏抢救方法、无菌技术、患者的清洁护理、压疮护理、患者运送、健康教育的评分结果比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。两组护生医学仪器使用技巧考核结果比较，输液泵、雾化吸入器、洗胃机、电动吸引器、氧气供氧装置的使用技巧评分比较差异均有统计学意义（P<0.05），两组护生护理常规技术考核结果比较，雾化吸入、心肺复苏、输氧、乙醇擦浴、灌肠、隔离技术、鼻饲、导尿、吸痰技术的评分比较，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论：采用病案情景模拟教学法能显著提高护生基础护理学知识与技能的成绩，有进一步推广应用的价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永芬		28	143	6.0	11.0
2	龚向京		23	95	6.0	8.0
3	黄四碧		16	70	5.0	8.0
4	陈玉卿		8	33	3.0	5.0
5	胡晓晴		11	55	4.0	7.0