妙用趣味教学法,有效激活英语课堂

• 作者: 李艳萍
• 来源期刊: 考试与评价
• 关键词: 趣味教学 直观手段 趣味情景 角色扮演
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 教学艺术
• 页码范围: 34
• 页数: 1页
• 字数: 1885字
• 语种: 中文

摘要

趣味教学法以生动活泼为主要教学特点,能引发学生的学习兴趣,而教师巧妙融入的英语学习又会提高教学效果,从而促使学生爱上英语、会学英语.纵观新标准英语教材,它设计了不少生动有趣的情景,教师如何挖掘教材中蕴含的趣味素材,有效结合学生的认知心理,巧妙运用趣味教学法,从而激活英语课堂？本文从妙借直观手段,在形象感知中激趣;妙创趣味情景,在多元互动中激趣;妙用角色扮演,在英语活动中激趣三个方面阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李艳萍		2	0	0.0	0.0