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妙用趣味教学法,有效激活英语课堂
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摘要：
趣味教学法以生动活泼为主要教学特点,能引发学生的学习兴趣,而教师巧妙融入的英语学习又会提高教学效果,从而促使学生爱上英语、会学英语.纵观新标准英语教材,它设计了不少生动有趣的情景,教师如何挖掘教材中蕴含的趣味素材,有效结合学生的认知心理,巧妙运用趣味教学法,从而激活英语课堂？本文从妙借直观手段,在形象感知中激趣;妙创趣味情景,在多元互动中激趣;妙用角色扮演,在英语活动中激趣三个方面阐述.
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研究主题发展历程
节点文献
趣味教学
直观手段
趣味情景
角色扮演
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
考试与评价
主办单位：
英语辅导报社
出版周期：
月刊
ISSN：
1009-6027
CN：
22-1387/G4
开本：
16开
出版地：
吉林省通化市西昌工贸开发区2号天仁报业集团
邮发代号：
8-286
创刊时间：
2000
语种：
chi
出版文献量（篇）
4334
总下载数（次）
4
总被引数（次）
586
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