认知结构理论下的绘本阅读启示

• 作者: 李福莉 陈俊
• 来源期刊: 校园英语(上旬）
• 关键词: 认知结构 儿童绘本 阅读 启示
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 语言文化
• 页码范围: 221
• 页数: 1页
• 字数: 1629字
• 语种: 中文

摘要

读者的认知结构是创作文本的重要参考量,也是理解文本的重要基础.绘本的图文互补、相得益彰的创作模式非常符合儿童特殊的认知结构.通过举例分析绘本Are You My Mother?,可以进一步看出新认知结构是建立在原有认知结构之上的升华和完善,故而阅读过程中应该充分利用绘本传递的各种信息,进行积累和拓展,达到进一步完善新认知框架的目的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈俊	淮阴工学院外国语学院	34	86	5.0	7.0
2	李福莉	淮阴工学院外国语学院	21	21	3.0	3.0