作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
音乐教学评价是音乐教学工作中一个不可缺少的环节,是对音乐学科教学过程及教学效果进行评估的过程。通过音乐教学评价,可以鉴别学生的学习能力、学业状况和发展水平,了解音乐教师的教学质量和教学能力,提供音乐教学的反馈信息,对提高音乐教学质量有着极大的促进作用。该文从两方面对如何落实音乐教学评价进行了探究,旨在让音乐教育的指挥棒真正落到实处。
推荐文章
如何让习作修改落到实处
示范改
小组改
相互改
让"学生是学习的主人"落到实处
学生
主体
教师
主导
摒弃形式,回归本质让合作真正落到实处
数学
合作学习
形式
高效
如何把教科研工作落到实处
课堂
教科研
实效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 让音乐教育的指挥棒落到实处
来源期刊 学周刊:中旬 学科 教育
关键词 音乐教育 教学评价 作用
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 242-243
页数 2页 分类号 G63
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 路荣 3 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
音乐教育
教学评价
作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
学周刊:中旬
月刊
1673-9132
13-1379/G4
河北省石家庄市建设南大街269号
18-407
出版文献量(篇)
18280
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导