提炼人文价值,让古典诗词闪耀光芒——初中语文古典诗词基于人文教学的实践研究

• 作者: 陈辉
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 古典诗词 人文内涵 创新模式 提升素养
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 7
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

古典诗词是中华民族的传统文化,苏教版初中语文教材收录了不少古典诗词,但由于古典诗词比较抽象,不少学生无法感受到古诗词学习的乐趣.古典诗词之所以能成为经典,是因为它蕴含着丰富人文价值,是中华民族精神的延续.教师如何提炼人文价值,让古典诗词闪耀光芒？本文从挖掘人文内涵,让古典诗词闪耀光芒;创新教学模式,让古典诗词闪耀光芒;提升教师素养,让古典诗词闪耀光芒三个方面阐述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈辉		7	2	1.0	1.0