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摘要:
该文对当前高校设计艺术专业课程结构进行梳理,指出其中存在重必修轻选修、重分科轻综合、重学科轻经验、重显性轻隐性等问题,并通过探究,进一步提出进行相应的改革措施通过调整课时分布来加深学习力度,培养教师的综合课程讲授能力,增加活动性教学内容,锻炼学生的实践能力,最终开发出学生的隐性潜能。
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文献信息
篇名 关于高校设计艺术专业课程结构改革的若干思考
来源期刊 设计 学科 教育
关键词 设计艺术专业 课程结构 改革 思考
年,卷(期) 2016,(19) 所属期刊栏目 专栏稿件
研究方向 页码范围 46-47
页数 2页 分类号 G42
字数 5320字 语种 中文
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1 张宏 北京理工大学珠海学院 23 95 6.0 9.0
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设计艺术专业
课程结构
改革
思考
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研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
设计
半月刊
1003-0069
11-5127/TB
16开
北京市西城区下斜街29号
80-636
1988
chi
出版文献量(篇)
11032
总下载数(次)
78
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16591
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