农村初中八年级英语分层教学的研究

• 作者: 周娟
• 来源期刊: 中学生英语
• 学科: 教育
• 关键词: 英语分层教学 学习情感 教学效果 班级授课制 情感活动 教育设施 教学组织形式 英语学习能力 英语教学内容 课后作业
• 年，卷（期）: zxsyy_2016,（24）
• 页码范围: 34-
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

<正>学习英语不仅是获得知识的过程,也是人的情感活动的过程。农村初中的教育设施条件差,英语教师资源短缺,并且英语水平不高。面对农村落后的教育情况,采用分层教学,可以调动学生对英语学习的积极性,把控好学习情感,激发学习动力,主动去学习,提高教学的质量。1.分层教学在农村初中英语教学中的目的1.1满足农村初中学生的需要目前,我国最大范围的教学组织形式是班级授课,而分层教学正好弥补了班级授课制的整齐划一这

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周娟		12	0	0.0	0.0