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摘要:
仪器分析是应用型本科食品类专业人才培养的一门重要专业基础课程.为了适应应用型本科的转型和发展需要,从加强课程建设、创新教学方法和教学手段,以及改革课程考试方法等方面着手进行课程的教学改革与实践,提升教学效果.强调优化理论教学内容,强化实践教学环节,精心设计课程导入,有机结合动画与视频,结合案例式教学方法,使专业知识通俗化,以及利用网络资源等.在课程考试方面应突出学生能力考核.
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文献信息
篇名 应用型本科食品类专业仪器分析教学改革探索与实践
来源期刊 安徽农业科学 学科 农学
关键词 仪器分析 食品专业 教学改革 应用型本科
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 农业教育
研究方向 页码范围 324-326
页数 3页 分类号 S-01
字数 4374字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王芙蓉 湖南文理学院生命科学学院 16 11 2.0 2.0
2 谢中国 湖南文理学院生命科学学院 12 12 2.0 3.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
仪器分析
食品专业
教学改革
应用型本科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽农业科学
半月刊
0517-6611
34-1076/S
大16开
安徽省合肥市农科南路40号
26-20
1961
chi
出版文献量(篇)
78281
总下载数(次)
236
总被引数(次)
436536
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