提高小学语文课堂效率的策略研究

• 作者: 郁丹
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文课堂 课堂气氛 语言学科 课堂形式 学习方法 整体感知 概括能力 共同探究 活泼性 分析解读
• 年，卷（期）: xzllb_2016,（16）
• 页码范围: 73-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

<正>语文课是一门博大精深的学科,如何向四十五分钟要效率,让学生在短暂的时间内学到更多的知识,提高语文课的效率,这是需要语文教师来共同探讨的问题。我觉得想向短暂的课堂要效率,首先要了解语文这一学科的特点和语文课堂的特点,具体来说,语文课堂主要有以下几个方面的特色。一、知识内容丰富语文课堂和其他课堂不一样,它的知识没有那么死板,不像数学一样,少一个小数点,少一个符号可能就会和原来的结果相去甚远。语文的知识丰富多彩,博大精深,课本上

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1	郁丹		3	0	0.0	0.0