作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
当前,在中学英语实际教学过程中,不少中学生存在初中英语学习较好,到了高中后成绩却下滑比较明显.究其原因,笔者以为还是因为初、高中英语教学之间存在着较大差异,让学生感到不适应.根据笔者多年初、高中英语教学经验总结与反思,并对初、高中英语教学之间的差异性进行了深入研究分析,探索出了一些初、高中英语教学成功对接的方法,以助广大中学生学好英语.
推荐文章
解析初、高中英语衔接教学
高中英语
英语链接
建议
高中英语泛读教学新议
高中英语
泛读教学
阅读策略
高中英语探究式学习之我见
高中英语
探究学习
必要性
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初、高中英语的成功对接探究
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 中学英语教学 差异 对接
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 113
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴霞 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
中学英语教学
差异
对接
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
出版文献量(篇)
29093
总下载数(次)
34
论文1v1指导