学生抽象思维能力在高中物理教学的提高

• 作者: 陈康生
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（下旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 抽象思维 教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 62
• 页数: 1页
• 分类号: G633.7
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

随着我国经济技术的发展,我国教育领域面临着众多的机遇和挑战,各项课程都在进行着积极的改革.而高中物理作为高中教学中一门重要的学科,因它的知识大多都是抽象概括的,所以给学生学习和教师教学都带来了一定的难度.要想促进高中物理的有效改革,提高教学效果,就需要从加强学生的抽象思维能力入手,从根本上解决这一难题.故本文主要从高中物理的特点、高中学生抽象思维培养的重要性以及怎样提高学生的抽象思维等几个方面做出简要分析,以促进我国教育改革的顺利开展.