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摘要:
有班主任问我:"我带的班级人心散,一些学生不愿意当班干部,一些学生当了班干部后想辞职,该怎么办?"这就得分情况,从厘清几个"为什么"说起——为什么学生不愿意当班干部?为什么学生当了班干部之后又要辞职?此外,这里有两种情况,一种是班级整体的问题——多数学生不愿意当班干部;一种是学生个体的问题——学生自身不愿意当班干部,或者当了班干部又辞职。
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文献信息
篇名 让学生“恋上”当班干部
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 班级活动 劳动委员 学习成绩 得分情况 鲶鱼效应 班级文化 性格温和 班风 不知道 岗位需求
年,卷(期) fjjy_2016,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-36
页数 3页 分类号 G40-012
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟杰 33 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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班级活动
劳动委员
学习成绩
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鲶鱼效应
班级文化
性格温和
班风
不知道
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期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
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