激活初中英语阅读课堂的策略与方法分析

• 作者: 卢洁琼
• 来源期刊: 校园英语(下旬）
• 关键词: 激活 初中英语 阅读课堂 策略
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 字数: 1523字
• 语种: 中文

摘要

我国重视教育,推动教学进行改变,其中对于初中阶段英语学科来说,强调对学生的实际英语使用能力予以提升,所以初中英语学科更加注重于写和读两方面教育,对于阅读课来说,当前老师使用的方法和选择的内容并不能得到理想结果,学生只能听,课堂非常"沉闷",所以各个初中英语老师需要思考如何实现对课堂的激活,本文将从当前初中阶段英语学科阅读课还存在的问题出发,对如何激发进行合理思考,为英语老师做好改革工作予以有价值的资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	卢洁琼		1	0	0.0	0.0