基于“瑞士奶酪模型”的大学生“明辨”修养研究

• 作者: 李毅超
• 来源期刊: 赤子
• 关键词: 瑞士奶酪模型 培育 明辨
• 年，卷（期）: 2016,（9）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 123-125
• 页数: 3页
• 字数: 5497字
• 语种: 中文

摘要

大学生“明辨”修养,是帮助大学生承担起实现中华民族伟大复兴历史重任的重要一环.而探析当前大学生培育“明辨”过程中所遇瓶颈,又成为修养过程的第一步,“瑞士奶酪模型”的累计行为模式,对于厘清修养过程及修养过程中所遇瓶颈具有一定借鉴作用;同时,有针对性地将修养过程中所遇瓶颈与修养过程的四个阶段相匹配,为解决修养过程中所遇问题提供了理论构架,使整个修养过程更为清晰,加速了修养过程的实现.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李毅超		10	4	1.0	2.0