实施“一师多校”“一科多师”模式全面提升农村小学艺术教育质量

• 作者: 高华
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村 小学 艺术教育
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 教法探索
• 页码范围: 143-143
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在农村工作了多年时间，对农村小学的艺术教育进行了一番调查，发现了一个普遍存在的问题，现对该问题进行分析并提出相应对策，以全面提升农村小学艺术教育质量。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高华		1	0	0.0	0.0