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摘要:
在孩子的眼中,老师是无所不知的,但是为了孩子有机会验证自己的想法而不是依靠旁人的经验,在实验的过程中强化正确的观点,继而形成新的经验,我们老师得“引导”孩子并跟着孩子一起探究。
内容分析
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文献信息
篇名 跟着孩子一起探究
来源期刊 亚太教育 学科
关键词 一起探究 鼓励交流 亲自验证
年,卷(期) 2016,(8) 所属期刊栏目 教育教学 Education Teaching
研究方向 页码范围 279-279
页数 1页 分类号
字数 2194字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨映红 江苏省镇江扬中市西来桥中心幼儿园 2 5 1.0 2.0
传播情况
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
一起探究
鼓励交流
亲自验证
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
亚太教育
旬刊
2095-9214
51-1757/G4
16开
四川省成都市人民南路四段11号
2014
chi
出版文献量(篇)
14581
总下载数(次)
12
总被引数(次)
28601
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