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摘要:
高职院校在进行人才培养模式改革的同时,还要根据高职教育的类型特征,重视课程考核的改革与创新,建立突出职业能力培养的课程标准和有别于普通教育的具有职业教育特点的人才评价制度。高职艺术设计课程考核不能再沿用学科型课程考核模式,要以职业能力目标考核为主,以知识目标考核为辅;以形成性考核为主,以终结性考核为辅;要引入能力证据,促进技能考证和社会实践并重视课程考核方案的创新。
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文献信息
篇名 高职院校艺术设计课程考核的特色创新
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高职院校 艺术设计 课程考核 特色 创新
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 高教论坛
研究方向 页码范围 272-272
页数 1页 分类号
字数 2515字 语种 中文
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1 陈楠 15 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职院校
艺术设计
课程考核
特色
创新
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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