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摘要:
初中体育室内课,教师可以通过计算机与网络的强大功能探索新的教育体制与教学模式,培养出适应信息时代需求的新型人才,从而确保有较高的教学质量与教学效率,从而最大限度的利用网络资源的潜能,构建学习的良性循环,培养终身体育锻炼的习惯,达到全面育人的目的.多媒体运用于体育室内课教学,不仅可以让抽象的体育运动变得具体化、形象化,而且可以让体育老师变得轻松;不仅可以让学生能够直观的掌握体育运动技能,而且可以让我们的课堂收到意想不到的教学效果,多媒体的运用可以让我们的体育室内课丰富多彩.
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多媒体让初中体育室内课更加丰富多彩
初中体育
多媒体
体育室内课
巧用多媒体,让体育教学丰富多彩
多媒体技术
高中体育
应用实践
寓教于乐,把体育课上得丰富多彩
创设情境
融入音乐舞蹈
体育游戏
师生参与
提高兴趣
教学目的
多媒体使幼儿园的教学活动丰富多彩
多媒体教学
兴趣
教学活动
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 多媒体让体育室内课丰富多彩
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 多媒体 体育室内课 抽象 直观
年,卷(期) 2016,(10) 所属期刊栏目 教研争鸣
研究方向 页码范围 106
页数 1页 分类号
字数 2687字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雪斌 2 0 0.0 0.0
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
多媒体
体育室内课
抽象
直观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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