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摘要:
任务型教学法主要注重对学生语言应用能力的培养.此文对任务型教学的含义及理论基础作出了解释和论述,合理地分析了高职英语任务型教学过程中应注意的问题.构建了其教学模式,通过合理的实践作出恰当的分析.
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实施新课标下的任务型语言教学方式创新英语教学模式初探
任务型语言教学
含义
步骤
要求
观念问题
效果
任务型语言教学在英语教学中的应用与教学设计分析
任务型语言
英语
初中
教学应用
教学设计
影响任务型语言教学在高职英语课堂实施的因素
任务型语言教学
高职
英语
实施
影响因素
任务型语言教学途径理论与操作
任务型教学途径(task-based approach)
输入(input)
互动(interaction)
交际能力(communicative competence)
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高职英语任务型语言教学模式的建构与应用
来源期刊 才智 学科
关键词 高职英语 任务型教学模式
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 197
页数 1页 分类号
字数 1997字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘英 济源职业技术学院基础部 14 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高职英语
任务型教学模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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