探析小学低年级数学教学策略

• 作者: 谢雪芳
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 小学数学 低年级 教学 方法
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 237-237
• 页数: 1页
• 字数: 2157字
• 语种: 中文

摘要

低年级数学教学之难不在于数学内容本身，而在于如何让数学和儿童的认知特点、身心发展规律契合，让儿童用他们所喜欢、所擅长的方式学习数学. 这就要求我们低年级数学教师要不断探索数学与儿童的有机结合，寻找到儿童真正喜欢的数学形态，让数学走进儿童的心中。