以学生为主讲的案例分析教学法在“作业治疗技术”实训课中的运用

• 作者: 印杰松 张凤
• 来源期刊: 教师
• 学科: 教育
• 关键词: 康复专业学生 案例分析法 作业治疗技术
• 年，卷（期）: 2016,（20）
• 所属期刊栏目: 金教改
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 893字
• 语种: 中文

摘要

作业治疗技术是康复治疗技术的重要组成部分，本课程对于康复专业学生分析问题和解决实际问题的能力要求高。为探索提高本课程教学效果的有效途径，“作业治疗技术”课程教学团队尝试通过将“以学生为主讲的案例分析法”运用于本课程的实训课教学实践过程中，发现此方法有效提升了学生课堂参与度，使学生从被动的接受者变成了教学过程的主动参与者，有效提高了学生分析和解决问题等方面的能力，也提升了学生学习的兴趣和积极性，同时对于本课程教师教学水平的提高也有明显促进作用，取得了比较好的教学相长效果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	印杰松	泰州职业技术学院医学技术学院	14	25	3.0	4.0
2	张凤	泰州职业技术学院医学技术学院	22	52	4.0	6.0