高中数学实施合作学习教学策略的应用研究

• 作者: 颜立华
• 来源期刊: 中学课程辅导（教师通讯）
• 关键词: 高中数学 教学 合作学习 应用
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 所属期刊栏目: 观点
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

合作学习对于体现学生在课堂上的主体性,让学生的主观能动性得到发挥有着非常明显的促进效果.在高中数学课堂上,教师可以充分将这种模式和知识教学相融合,多设计让学生进行交流探讨的过程,遇到问题后不要急着进行讲解,而是先引导学生在小组内进行分析和思考.这种教学形式会让学生的知识应用能力和问题解决的能力有充分锻炼的机会,会让学生对于课堂的融入积极性更高,这也会极大的丰富学生在课堂上的收获.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜立华		1	0	0.0	0.0