作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
混合式教学即为线上线下教学相互结合的教学方式.混合式教学模式既要发挥教师激趣、启思、导疑教学过程的主导作用,又要充分体现学生作为学习过程主体的主动性、探索性与创造性.混合式教学过程是将慕课、微课、翻转课堂三者的结合,为中国高等教育的发展和革新提供了全新的视角.
推荐文章
高职院校建筑识图类课程线上线下混合式教学模式的创设
高职院校
建筑识图
线上线下混合式
实践拓展
混合式教学模式在高职院校“药理学”课程中的应用
混合式教学
高职院校
“药理学”课程
应用实践
混合式教学方法在高职院校英语课堂中的应用
高职院校
混合式教学
英语教学
具体应用
基于混合式教学模式的高职《导游基础知识》课程教学探索
混合式教学
导游基础知识
网络教学平台
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析高职院校混合式教学模式
来源期刊 丝路视野 学科
关键词 线上线下教学 微课 慕课 翻转课堂
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 52,54
页数 2页 分类号
字数 2357字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 高磊 9 5 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (117)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (4)
同被引文献  (13)
二级引证文献  (1)
1991(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(1)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2020(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
线上线下教学
微课
慕课
翻转课堂
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
丝路视野
旬刊
2096-1200
64-1702/G0
宁夏银川市兴庆区北京东路139号出版大厦
chi
出版文献量(篇)
16278
总下载数(次)
51
总被引数(次)
2674
论文1v1指导