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摘要:
语言乃是文化的重要载体与介质,文化同语言二者之间表现为内容与形式的关系.因此对母语之外第二语言的学习,实则即是对全新文化的学习过程.英语现已成为各种文化背景的公众能够进行有效沟通的重要文化载体形式.基于此,教师为学生进行英语授课时,应注重使学生了解英语语系国家的特定文化背景.为此,本文从初中英语教学中渗透跨文化意识的意义入手,对初中生跨文化意识养成策略展开论述,以供参考.
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以校本课程"英美文化"培养初中生跨文化意识的研究
初中生
跨文化意识
英美文化
校本课程
浅论初中英语教学中如何渗透跨文化交际
初中英语教学
文化教学
文化交际
提高初中生英语交际能力,激发学习兴趣
初中生
英语
交际能力
学习兴趣
论跨文化交际在初中英语课堂的渗透
初中英语
跨文化交际
渗透
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中生英语跨文化交际
来源期刊 中学课程辅导(教师通讯) 学科
关键词 初中英语 跨文化交际 文化背景
年,卷(期) 2016,(12) 所属期刊栏目 观点
研究方向 页码范围 27
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 肖龙秀 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
跨文化交际
文化背景
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
半月刊
1992-7711
14-1307/G4
大16开
安徽省合肥市
22-454
1987
chi
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10692
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9
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