护理专业学生在校学习现状及影响因素分析

• 作者: 刘桂云 杨依欣
• 来源期刊: 新西部：中旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 护理专业学生 学习现状 影响因素 网络问卷调查
• 年，卷（期）: 2016,（12）
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

本文在问卷调查的统计分析基础上,归纳出影响护理专业学生学习的主要因素,提出了具体对策。认为,学习方法、学习环境、学习情绪和未来就业前途是影响学生学习的主要因素。因此,创造良好的学习环境,指导学生掌握正确的学习方法,克服自身不良的学习情绪和完善护理专业发展机制是提高护理专业学生学习积极性,改善在校学习状况的关键所在。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘桂云	德州学院医药与护理学院	32	63	4.0	7.0
2	杨依欣	德州学院医药与护理学院	2	0	0.0	0.0