让探究性学习走进地理

• 作者: 秦海
• 来源期刊: 学苑教育
• 学科: 教育
• 关键词: 地理 探究性学习 整合
• 年，卷（期）: xyjy_2016,（13）
• 页码范围: 29-29
• 页数: 1页
• 分类号: G442

摘要

新课程观认为课程不仅是知识，同时也是经验，是活动。课程不再只是知识的载体，而是教师和学生共同探究新知识的过程。因此，作为地理教师，把探究性学习与地理学科教学整合是十分必要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	秦海		1	0	0.0	0.0