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摘要:
现代的教育教学不能在实行填鸭式和灌输化的教学,而应该在教育教学的过程中学会关注学生、关心学生,建立良好的师生关系。小学数学教学不仅仅是数学知识的传授还包括其他能力的锻炼及人格的培养。小学数学教师在自身的教学工作中应该呵护学生,实现人性关怀,为学生构建轻松和谐的成长和发展环境,促进他们的健康发展。
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文献信息
篇名 新形势下小学数学教师开展人性关怀的对策分析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学 数学教师 人性关怀 对策
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 137-137
页数 1页 分类号
字数 1866字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
数学教师
人性关怀
对策
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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