初中化学课堂探究性教学模式探析

• 作者: 罗德刚
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中化学 探究性教学
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 师者讲坛
• 页码范围: 112-112
• 页数: 1页
• 字数: 2296字
• 语种: 中文

摘要

在教学中给学生提供充分的探究机会，让学生通过自己的努力去观察、思考、探究、实验来获取知识，使实验结论与探究过程有机地融合起来，让知识与能力得到和谐发展，体现化学学习的乐趣，满足学生发展的需要。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗德刚		2	0	0.0	0.0