论高等教育的超越性

• 作者: 王耀红
• 来源期刊: 科教文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 高等教育 超越性 本质属性 第一性
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 113-115
• 页数: 3页
• 分类号: G640
• 字数: 4987字
• 语种: 中文
• DOI: 10.16871/j.cnki.kjwha.2016.08.051

摘要

自鲁洁教授提出超越性以来,诸多学者围绕适应性与超越性谁是第一性的问题争鸣不休,适应论的理论基础源于“两个规律学说”,然而在笔者看来,适应论是一种重视过程导向的价值观,忽视目标,是现实主义、功利主义的表现,超越性则不同,他是站在整体的高等教育观的视角,无论是从人性角度剖析,还是从教育的“三个面向”角度分析,我们都有理由认为当下大学的办学定位应该在未来目标,我们应坚持目标导向,明确高等教育的本质属性,明确超越性的第一性,在满是充斥着社会中心的思潮中保留大学独有的“象牙塔精神”,使大学在引领社会未来中发挥应有的作用.