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摘要:
设问教学依靠激发学生的好奇心和好胜心,近些年在教育教学领域的运用效果极为显著。这种教学模式可以最大限度的激发学生的求知欲望,激发他们学习知识和探究问题的主动性和积极性。本文中,笔者就小学数学课堂的问题设计方法就行研究和剖析,希望能对教学活动起到一定的积极影响。
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文献信息
篇名 设问教学模式在小学数学课堂的应用研究
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 小学数学 设问教学 有效教学 方法探究
年,卷(期) 2016,(36) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 91-91
页数 1页 分类号
字数 1756字 语种 中文
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1 李立康 1 0 0.0 0.0
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小学数学
设问教学
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方法探究
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
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188632
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