作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
党的十八大用24个字对社会主义核心价值体系的内涵和"主心骨"做出了新的诠释。高中思想政治课是一门以马克思主义基本观点为核心,以提高学生思想认知和社会认知、培养学生思想道德素质为培养目标的课程,主张知识性和教育性的统一。这与社会主义核心价值观的内容有着契合之处。这就要求教师不仅应自觉把核心价值观融入教学目标和内容,更应在课堂教学中通过活动探究让学生在体验中内化核心价值观。这需要教师在教学中有主动生成新的认识及创造性教学行为的教学机智。后者不是教师的率性随意发挥,而是建立在理性思考上的机智生成。下面通过两个教学案例引发的思考,简要分析如何用核心价值观引领教学机智理性生成,实现社会主义核心价值观与高中思想政治课的有机融合。
推荐文章
社会主义核心价值观融入高中思想政治课教学策略探析
社会主义核心价值观
高中思想政治课
策略
以社会主义核心价值观引领高校思想政治课实践教学的探索
社会主义
核心价值观
正确引领
思想政治课
实践教学
社会主义核心价值观融入高中思想政治课的路径分析
社会主义核心价值观
高中思想政治
课堂教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心价值引领教学机智理性生成——兼议核心价值观在高中思想政治课中的落实
来源期刊 福建教育 学科 教育
关键词 高中思想政治课 思想认知 思想道德素质 字对 课堂气氛 权力的行使 党员干部 地位平等 政治生活 社会矛盾
年,卷(期) fjjy_2016,(30) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 83-84
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 洪松森 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中思想政治课
思想认知
思想道德素质
字对
课堂气氛
权力的行使
党员干部
地位平等
政治生活
社会矛盾
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建教育
周刊
0427-7058
35-1017/G4
16开
福州市鼓屏路162号
34-1 34-26 34-123 34
1951
chi
出版文献量(篇)
18477
总下载数(次)
94
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
小学教学研究 名师在线 小学语文教学 云南教育(小学教师) 中小学德育 科普童话 作文成功之路(小学) 小学教学设计 英语学习 英语学习 英语学习 福建教育 小学数学教育 小学教学(数学版) 教育参考 启迪与智慧(中) 教育研究与评论(小学教育教学) 小学数学教师 数学大世界(上旬) 数学大世界(中旬) 教育视界 中小学数学(小学版) 中小学数字化教学 小学语文教师 新课程教学(电子版) 少先队研究 未来教育家 画刊(学校艺术教育) 少先队活动 当代教育家 成才 河北教育(德育版) 天天爱科学 中学政史地(教学指导) 新班主任 安徽教育科研 小学时代 少儿科技 中国中小学美术 小学科技 中国教育信息化 学术评论 新课程研究 当代教育论坛(教学版) 中国德育 教育观察 教育革新 吉林省教育学院学报(中旬) 当代教育论坛(校长教育研究) 科学教育 浙江教育科学 中华人民共和国教育部公报 教育探究 湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究) 青年教师 上海教育评估研究 宁夏教育科研 珠江教育论坛 浙江教育技术 徐州师范大学学报(教育科学版) 普教研究 中国教育科学(中英文) 儿童发展研究 教育经济评论 山西电教 外语教育研究 福建陶研 中国教育政策评论 江苏教育宣传 海峡教育研究 爱满天下 平安校园 青年教师学报 教育伦理研究 通识教育研究 中国教育:研究与评论
论文1v1指导