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高中历史主题教学的策略与展开模式
高中历史主题教学的策略与展开模式
作者:
高云
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中历史
主题教学
模式
摘要:
主题式教学可以让知识教学的重点突出,能够让学生抓住课堂上的核心内容,有助于学生充分融入到教学的氛围中.主题式教学非常适合在高中历史课堂上展开,这不仅在于历史课程中的很多内容的内在关联性非常明显,确立相应的教学主题还能够有效的构建学生的知识框架与体系,是一种非常高效的教学模式.教师在实际教学中要准确确立教学主题,并且选取合适的辅助资料,这样主题教学的功效才能够充分体现出来.
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高中历史主题教学的策略与展开模式
来源期刊
中学课程辅导(教师通讯)
学科
关键词
高中历史
主题教学
模式
年,卷(期)
2016,(14)
所属期刊栏目
课堂
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高中历史
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模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位:
山西省出版工作者协会
出版周期:
半月刊
ISSN:
1992-7711
CN:
14-1307/G4
开本:
大16开
出版地:
安徽省合肥市
邮发代号:
22-454
创刊时间:
1987
语种:
chi
出版文献量(篇)
10692
总下载数(次)
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总被引数(次)
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