小学数学"图形与几何"的有效教学策略

• 作者: 高荣
• 来源期刊: 信息化建设
• 关键词: 小学数学 图形与几何 教学
• 年，卷（期）: 2016,（11）
• 所属期刊栏目: 调查研究
• 页码范围: 397
• 页数: 1页
• 字数: 2142字
• 语种: 中文

摘要

图形与几何知识具有抽象性,在小学数学教学中属于难点部分.同时这门知识是学生认识空间世界的基础,对培养小学生的空间想象力有重要意义.本文阐述了"图形与几何"知识的教学要求,并提出提升小学数学"图形与几何"教学有效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高荣		4	0	0.0	0.0