刍议高中化学教学中的情境教学

• 作者: 陈顺
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 教学情境 高中化学 问题情境
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 44-44
• 页数: 1页
• 字数: 2290字
• 语种: 中文

摘要

情境教学，指的是教师从教学需要出发，借助各种有效手段创设与教学内容相应的有利于丰富学生感知、启迪学生探究、引导学生想象，为实现课堂教学目标服务的且富有情感的教学环境或氛围的一种教学方法。对于高中化学而言，实施情境教学可以激发学生学习兴趣和求知欲望，促使学生主动构建知识，并培养学生理论联系实际的意识与能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈顺		1	0	0.0	0.0