目标管理在儿科护理带教中的应用

• 作者: 徐慧
• 来源期刊: 医疗装备
• 学科: 医学
• 关键词: 目标管理 儿科护理 带教 应用效果
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 临床护理
• 页码范围: 192-193
• 页数: 2页
• 分类号: R473.72
• 字数: 1518字
• 语种: 中文

摘要

目的 研究并分析目标管理在儿科护理带教的应用效果.方法 收集儿科护理实习生共50名,根据随机对照、平行、单盲的原则将其分为对照组和观察组,各25名.对照组接受常规带教,观察组接受目标管理,将两组的理论考核成绩、操作技巧考核成绩、学习综合能力评分进行观察和对比.结果 观察组的理论考核成绩明显高于对照组(P＜0.05),观察组的操作技巧考核成绩显著高于对照组(P＜0.05),观察组的学习综合能力评分显著高于对照组(P＜0.05).结论 在儿科护理带教过程中,目标管理的实施能够显著提高实习生们的理论掌握程度、操作技巧以及综合学习能力,值得推广应用.