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摘要:
小学语文、数学、英语学科教学中蕴含了丰富的抗逆力因素。遵循目的性和针对性原则、及时性、理论联系实际原则以及集体性原则,通过利用或改编学科素材、运用教师评价语言、组织学科小组活动、设计合适的课堂教学,能够有效开展小学学科教学中的抗逆力培养。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在小学学科教学中开展抗逆力培养
来源期刊 生活教育 学科 教育
关键词 抗逆力教育 学科教学 活动教学
年,卷(期) shjy,(20) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 18-20
页数 3页 分类号 G420
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1 林伟贞 23 1 1.0 1.0
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抗逆力教育
学科教学
活动教学
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期刊影响力
生活教育
月刊
1673-3002
11-5349/G4
大16开
北京市北三环中路46号
28-416
1934
chi
出版文献量(篇)
12357
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24
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