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摘要:
目的:评价我校在读成人高等教育药学专业课教学效果。方法:结合Likert 5点测量法对我校2012-2014级药学和药品经营管理两个专业的成人药学类学生进行问卷调查。结果:共发放调查问卷260份,回收有效问卷236份,有效回收率为90.8%。学生对专业课教师授课态度的平均得分为3.58分,对专业课教师授课方式满意度平均得分为3.30分,对专业课教师授课能力满意度平均得分为3.08分;对专业课教师授课的平均满意度为78.98%,对专业课教师的授课态度、授课方法、授课能力平均满意度分别为84.15%、78.13%、76.65%。结论:本调查既有益于学生与教师建立良好的互动关系,促进教学相长,也起到监督和评估专业课教师授课质量与效果的作用,有利于推进成人高校教师教学质量评价模式改革的进程。
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文献信息
篇名 我校在读成人高等教育药学专业学生对专业课教师授课的满意度调查
来源期刊 中国药房 学科 教育
关键词 成人 药学类学生 教师 授课 满意度 调查
年,卷(期) 2016,(18) 所属期刊栏目 调查分析
研究方向 页码范围 2461-2462,2463
页数 3页 分类号 G643
字数 2677字 语种 中文
DOI 10.6039/j.issn.1001-0408.2016.18.04
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 程光丽 贵州广播电视大学教学部 12 150 4.0 12.0
2 李俊 贵州广播电视大学教学部 1 3 1.0 1.0
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
成人
药学类学生
教师
授课
满意度
调查
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国药房
半月刊
1001-0408
50-1055/R
大16开
重庆市渝中区大坪正街129号四环大厦8层
78-33
1990
chi
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